Zoeken

Lieke Peeters

Categorie

Research Principles

Opbouw Artikel

Een 2 weken terug kregen we van Theo tips over de opbouw van een populair wetenschappelijk artikel.

De belangrijkste dingen die je moet beantwoorden zijn Why, How & What.

the-golden-circle-2.jpg

Why – hierbij beschrijf je waarom je iets doet, een motivatie, een aanneming of geloof. Niet veel mensen antwoorden of weten het antwoord op deze vraag, maar het is de belangrijkste vraag en de basis van je artikel.
How – hierbij bedenk je hoe je de why het beste kunt uitdrukken of overbrengen.
What – hierbij onderbouw je de why en how door middel van feiten en gegevens. Let hierbij wel op dat je niet alleen maar feiten gebruikt, dan word je artikel saai.

De verdere opbouw van het artikel ziet er als volgt uit :

titel
lead –> lezer nieuwsgierig maken –> emotie
<body>
inleiding –> centrale vraag.
deelvragen
conclusie
</body>
afsluiting –> emotie

 

Onderzoeks resultaten

Hoofdvraag, Deelvragen en Bronnen
—————————————

Hoofdvraag:
Wat is de link tussen mode en generative art?

Deelvraag 1: Wat is generative art?
Philip Galanter
Deelvraag 2: Wat is mode ?
》Wikipedia, mode
Deelvraag 3: Wie bepaalt wat mode is?
Willem WeverFashion United
Deelvraag 4: Hoe ontstaan verschillende kledingstijlen?
》Wikipedia, mode
Deelvraag 5: Wat maakt kleding uniek ?
Fashion United
Deelvraag 6: Wat is de link tussen mode en generative art?


1. Wat is generative art?
“Generative art refers to any art practice where the artist creates a process, such as a set of natural language rules, a computer program, a machine, or other procedural invention, which is then set into motion with some degree of autonomy contributing to or resulting in a completed work of art.”

letterlijke vertaling :

” Generatieve kunst verwijst naar elke kunstpraktijk waar de kunstenaar creëert een proces, zoals een set van natuurlijke taal regels , een computerprogramma , een machine of andere procedurele uitvinding, die vervolgens in beweging wordt gezet met een zekere mate van autonomie te dragen aan of wat resulteert in een voltooide kunstwerk . “

Bij Generative art weet je dus nooit de uitkomst die aan de hand van je systeem of regels volgt. Het is geen kunstbewering of ideologie maar een methode om kunst te maken.

2. Wat is mode ?
De letterlijke vertaling van ‘mode’ komt uit het frans, het betekent manier of wijze.
Wanneer men zegt dat iets in de mode is wordt die kleding op dat moment aantrekkelijk gevonden door de meeste mensen. Op het moment zelf, wordt deze mode meestal helemaal niet eens opgemerkt, pas wanneer je er een aantal jaren later op terug gekeken wordt, is te zien wat in de mode was(zoals de vetkuiven van de jaren 50).

3. Wie bepaalt wat mode is ?
Vroeger werd door modehuizen bepaald welke kleding in de mode was, tegenwoordig ontstaan de meeste mode trends op straat. Deze trends worden opgemerkt door ontwerpers of bureau’s. Ontwerpers kunnen vaak goed voorspellen wat mensen willen dragen. Met de trends die ze op straat zien gaan ze  aan de slag en vervolgens presenteren ze deze in een modeshow.

Modejournalisten schrijven over de kleding die ze in een modeshow zien en naar aanleiding hiervan kopen winkelketens deze kleding. Vaak vinden winkels de designerkleding te duur maar gaan ze aan de hand van de inspiratie die ze hebben opgedaan de kleding goedkoper laten maken.

Ook zijn celebraties vaak ook stijliconen. Neem supermodel Kate Moss, succesvol, onafhankelijk en mooi. Veel gewone burgers kijken op naar mensen als Kate Moss en willen graag hun stijl nabootsen.

Ontwerpers, celebraties en winkeliers bepalen dus wat er in de winkels komt maar de mensen bepalen eigenlijk zelf wat mode is. Als een winkel vol ligt met boeken met wijde pijpen maar iedereen wil skinnyjeans, dan zal niemand de broeken met wijde pijpen kopen en dus word het geen mode.

4. Hoe ontstaan verschillende kledingstijlen?
Vroeger bepaalde je kledingstijl in welke burgerlijke klasse je je bevond. Zo droeg de adel vaak prachtige jurken en kostuums terwijl de gewone mens in klompen en overal rondliep. Deze scheiding van kleding zorgde vaak voor afwijzingen van de lage klasse.

Na de franse revolutie werden deze scheiding van klasse pas weggevaagd. Hierna werd mode ook pas een richtsnoer, een na te streven model. Ook ontstonden toen de verschillende kledingmerken. Tegenwoordig bestaan kledingvoorschriften, deze zijn echter voor bepaalde religies, als joden of islamitische culturen, echter wordt dit vaak gekoppeld aan etnische minderheden waardoor er weer klassenindelingen onstaan. Maar ook bepaalde beroepen doen aan kledingvoorschriften in de vorm van uniformen, denk hierbij aan het leger.

5. Wat maakt kleding uniek ?
Unieke kleding word vaak beschreven als hip. Maar wat is ‘hip’ precies?
Het wordt hip komt van oorsprong uit West Afrika, hier heeft het woord ‘hipi’ de betekenis zien. Het komt erop neer dat hip zijn vooral te maken heeft met het vermogen dingen te zien en toe te passen die nog geen gemeengoed zijn. Wanneer je andere hiermee kunt beïnvloeden, dan ben je echt hip. Hip zijn kan dus worden aangeduid als het doorlopen op de tijd en daarmee het cultuurbeeld bepalen. Hippe mensen staan dus open voor alles wat ongewoon en vernieuwend is. Vaak zijn het creatieve mensen die geprikkeld worden door nieuwe of vreemde trends.

Les #4 Research principles

In de afgelopen les Research Principles heb ik samen met Roger gebrainstormd naar een onderwerp voor mijn onderzoek. Na wat discussiëren ben ik tot een onderwerp gekomen met betrekking tot kleding, dit onderwerp zou ik eventueel ook kunnen koppelen aan Generative Art.

Probleem stelling: Over het algemeen dragen mensen vaak dezelfde kleren, er zijn echter uitzonderingen en deze mensen dragen dan vaak aparte kleding. Hoe komt het dat we vaak hetzelfde soort kleding dragen ? Wat maakt deze aparte kleding uniek ?

Ik heb geprobeerd mijn hoofdvraag te formuleren aan de hand van de volgende eisen :
specifiek – meetbaar – acceptabel – realiseerbaar – tijdsbepaald

Hoofdvraag: Hoe is te verklaren dat mensen in Nederland vaak hetzelfde soort kleding dragen en geen unieke kleding ?

Deelvraag 1: Wat is mode ?
Deelvraag 2: Wie bepaalt wat mode is?
Deelvraag 3: Hoe zijn verschillende kledingstijlen te onderscheiden ?
Deelvraag 4: Wat maakt kleding uniek ?

Ik wil voor mijn onderzoek de volgende bronnen gebruiken:
– Modewebsite zoals: modekern, styleboost
– Wikipedia: kleding, mode, vintagekleding
– Literatuur:
– Fashionblogs:

Komende week ga ik het bovenstaande bespreken en vervolgens aanvullen en bijwerken, to be continued…

refuse-told-color-wear-st-patricks-day-ecard-someecards.jpg

Bezoek Jan van Eyck-Academie

Daar stonden we dan met z’n vijven, op een regenachtige vrijdagmorgen, voor de Jan van Eyck-academie in Maastricht. Omdat de site niet erg snel was, las ik het bordje in het halletje, dat mij vertelde dat de academie in 1947 is opgericht als kunstacademie. Door de jaren heen is het gebouw op verschillende manieren uitgebreid. Vanaf 2011 werd de academie gefaciliteerd door de Hubert van Eyck academie die de Jan van Eyck academie tevens ook met Hoge school Zuyd verbindt.

In 2013 is het gebouw volledig gerenoveerd waarbij ook verschillende publieke ruimtes zijn ontworpen zoals een café-restaurant en een tentoonstellingsruimte. Mijn eerste indruk vanuit het halletje van de school, een lekker lichte ruimte om te werken!

Na een kijkje genomen te hebben op de plattegrond, vervolgden we onze weg de academie naar binnen. We dwaalden een beetje rond op de begane grond, maar zagen niet veel dingen om te bekijken. Vervolgens gingen we naar beneden om de kelder te bekijken, hier zagen we een tribune van strobalen voor een beamer geplaatst, een soort bioscoopzaaltje leek het wel.

Omdat we niet echt het idee hadden dat we hier iets te zoeken hadden zijn we weer naar boven gelopen, waar ons vervolgens een medewerkster aansprak met de vraag wat we precies kwamen doen. We vertelde dat we een kijkje kwamen nemen in de bibliotheek, waarop ze vertelde dat de academie volop in de voorbereidingen zat voor de ‘open studios‘  volgende week zaterdag. We konden gerust door de school rondlopen en vragen stellen aan mensen en ook nodigde ze ons uit voor de open studio’s.

We hebben nog een beetje rond gelopen en belandden uiteindelijk in de bibliotheek. Jackpot, na een beetje zoeken vonden we verschillende boeken over Generative Art met heel veel voorbeelden en genoeg andere interessante boeken met betrekking tot ons vakgebied.  Omdat ik nog geen onderzoeksvragen heb, had ik verder niet echt wat te zoeken in deze bibliotheek, maar wanneer ik begin met het secondair onderzoek is het opnieuw bezoeken van deze bibliotheek zeker de moeite waard!

unspecified-1.jpgunspecified-3.jpgunspecified-4.jpgunspecified-7.jpg

Les #1, #2 en #3 Lynda

Foundations of Design Research

In deze cursus, die te volgen is op lynda.com, leer je hoe je het beste research kan doen voordat je aan je design begint. Er wordt verteld waarom het belangrijk is dat je research doet, iets waar ik nooit echt over na heb gedacht.

Hoewel de filmpjes vaak erg langdradig en een beetje saai zijn, leggen ze wel heel duidelijk uit hoe research precies in elkaar steekt. Aan de hand van afbeeldingen worden dingen uitgelegd en ook krijg je veel voorbeelden waardoor dat wat er verteld word nog duidelijker is. Ook kun je aan het einde van de cursus eventueel een opdracht maken waar vervolgens nog een mogelijke uitkomst van wordt uitgelegd.

Ik denk dat de theorie uit deze cursus heel handig is, niet alleen bij Research Principles maar bij alle vakken waarin je iets gaat ontwerpen. De methodes zijn makkelijk te volgen omdat alles stap voor stap wordt uitgelegd en ook de opdrachten helpen je met het oefenen in de onderzoeksmethodes.

Deel 1 & 2
In deel 1 en 2 van de cursus maak je kennis met de basis van Design Research. Research is een belangrijk deel van je ontwerpproces, in dit deel kom je achter de wensen en eisen van de gebruiker.

Secondary & Primary
Bij secondary onderzoek wordt je onderzoek gedaan door iemand anders, je haalt bijvoorbeeld je informatie een tijdschrift of een boek. Secondary research is altijd de eerste stap die je uitvoert. Bij primary research doe je zelf onderzoek doormiddel van een onderzoek of een observatie. Het is belangrijk dat je niet alleen vraagt wat jij wil horen.

Kwantitatief & kwalitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek is een onderzoeksvorm waarbij je de meetbare en objectieve dingen bekijkt, bij deze vorm is ook geen discussie mogelijk. Uitkomsten uit deze vorm van onderzoek zijn oa. leeftijd en geslacht. Bij kwalitatief onderzoek worden subjectieve dingen bekeken, bij deze vorm is dan ook discussie mogelijk tussen de persoon die onderzocht word en de onderzoeker zelf. 

Generatief & Evaluatie onderzoek
Generatief onderzoek is belangrijk omdat de onderzoeker het probleem dat hij of zijn onderzoekt moet begrijpen. Om het probleem goed te begrijpen zijn bovenstaande vormen erg belangrijk.  Na het generatieve onderzoek volgt het evaluatie onderzoek, deze vorm gebruik je om het beste in de product naar boven te halen. Door middel van prototypes ga je onderzoeken hoe de mensen met je product omgaan. 

Andere onderzoeksvormen
Bij markt onderzoek kun je verschillende dingen bevinden zoals het menselijk gedrag, verschil in cultuur en dingen zoals het verschil tussen eigen en vreemde omgeving. Bij etnografie bestudeer je ook het menselijk gedrag, maar deze onderzoeksvorm is zo gemaakt dat je echt in de schoenen van de onderzochte persoon komt te staan.

Deel 3
In het tweede deel van de cursus worden verschillende onderzoeksmethodes verder uitgelegd. In deze uitleg wordt verteld wat belangrijk is wel te doen en vooral ook wat niet te doen.

Literair onderzoek.
Voordat je bronnen gaat zoeken is het belangrijk dat je een lijst maakt met dingen die je precies wil weten, het makkelijkst is om hiervoor deelvragen op te stellen.
Verschillende bronnen die je kan gebruiken bij literair onderzoek zijn;
-De bibliotheek, vraag de medewerkers naar boeken over je onderwerp. Vaak staat in deze boeken een door de schrijver gemaakte verwijzing naar een ander persoon, ook deze informatie kan zeer nuttig zijn.
-De tweede bron is internet, dit is een snelle manier om iets op te zoeken, pas echter wel op met informatie overload.

Concurrentie analyse.
Bij deze methode onderzoek  je de sterke en zwakke punten van een organisatie.
Door middel van media scanning (oa. het zoeken op internet) en het bezoeken van bedrijven kom je achter deze zwakke en sterke punten. Dit kan je helpen je eigen bedrijf beter te maken.

Observatie notitie’s.
Bij deze methode onderzoek je het menselijk gedrag, het is belangrijk niet te vertellen dat je aan het observeren bent want dat brengt het natuurlijk gedrag van de mensen in gevaar, vaak gedragen mensen  zich dan anders wanneer ze weten dat je ze observeert. Om dit te voorkomen moet je dus onopvallend notitie’s maken, dit doe je doormiddel van sleutelwoorden. Zorg er ook voor dat je een plan hebt en dat je op alle details let, hiermee zorg je voor een optimale uitkomst van je observatie.

Foto etnografie
Bij deze methode van onderzoek vraag je de persoon die je onderzoekt om foto’s te maken van een bepaald onderwerp of een dagelijkse routine. Deze methode is zeer geschikt om empathie te krijgen voor de persoon die je onderzoekt. Omdat de persoon zelf dingen vast legt kom je op moeilijk bereikbare plekken zoals bij de persoon thuis. Echter leggen menen vaak niet alles vast en daarom is het belangrijk om meerdere mensen te vragen mee te doen aan dit onderzoek.

Survey of questionnaires
Een survey wordt vaak in een groep afgenomen en bevat open vragen, een questionnaire daarin tegen beantwoorden mensen meestal alleen en de vragen zijn hierbij gesloten.
Bij open vragen ontvang je kwalitatieve data, meningen en bevindingen. Bij gesloten vragen ontvang je kwantitatieve data. Dingen die je moet vermijden bij deze vorm van onderzoek zijn;
– leidende vragen ( vragen waaruit mensen meestal al een antwoord kunnen halen)
– te moeilijke vragen
– dubbelzinnige schaal

Interviews.
Uit interviews kun je meningen en gedrag van mensen halen. Hoe kun je het beste een snel interview houden?
– snelle groet
– korte introductie van jezelf
– vertel wat je doet en wat je wil van de persoon in kwestie (bv. 5 minuten tijd)
– wissel open en gesloten vragen af
– geef de persoon tijd om te denken en stel niet te snel een nieuwe vraag

Focus groep.
Bij deze manier van onderzoek ben je bezig met een groep mensen, deze mensen hebben onderling ook gesprekken. Het werkt ongeveer hetzelfde als een interview. Bij deze onderzoeks methode geldt dat er vaak een dominant persoon is die de mening van andere beinvloed.

Advies bij alle onderzoeksmethodes;
– Zorg voor een plan ( je moet duidelijk weten wat je wil onderzoeken)
– Begrijp wat je onderzoekt en verdiep je hierin
– Ken je grenzen (bv. budget)
– Maak connecties
– Zorg ervoor dat je eigen mening niet naar boven komt
– Get conset
– Zorg voor goede notitie’s
– Blijf georganiseerd
– Maak je bevindingen valide
– En misschien wel het belangrijkste : GEBRUIK VERSCHILLENDE ONDERZOEKS-METHODES!!

Les #2 Research Principles

We hebben het afgelopen week bij Research Principles gehad over deelvragen en de centrale vraag. Echter om een centrale vraag en daarbij behorende deelvragen te maken moet je wel een onderwerp hebben… Deze had ik nog niet helaas, en dit was dus een zoektocht voor afgelopen week.

Roger bracht me echter wel ook op ideeën, bijvoorbeeld het geluid van de trein. Ik heb verschillende keren eens geluisterd naar de geluiden van de trein, maar omdat het meestal spits is, waren veel mensen volop aan het praten. Maar hey! Ook dit praten van de mensen kan iets zijn…

Verder gaf Roger als tip, gebruik een onderwerp dat je leuk vindt. Ik heb hier de afgelopen week eens over na gedacht en in de derde les Generative Art ook met Marie over gediscussieerd. Ik denk dat reizen of iets met de wereld wel een leuk onderwerp zou zijn voor mij. Ik weet echter nog niet wat ik hier verder mee wil gaan doen.

To be continued…

Brainstorm, Research Principles

brainstorm.png

 

Maak een gratis website of blog op WordPress.com.

Omhoog ↑